Детский сад
детсад
Макова Алла Николаевна
Конспект занятий в детском саду
Развлечение в 1-й младшей группе "Волшебный лес"
Статья с Фестиваля педагогических идей "Открытый урок"

Программные задачи :

  1. Закреплять представления детей о диких животных: белке, медведе, зайце; их внешнем виде, питании.
  2. Закреплять представление детей о свойствах и качествах льда.
  3. Закреплять умение узнавать и называть цвета.
  4. Развивать мелкую моторику рук.
  5. Стимулировать использование детьми в активной речи слов: “холодный”, “мокрый”, “растаял”, “ледяные”, “мягкий”, “пушистый”.
  6. Побуждать детей к высказываниям в виде полных предложений; развивать коммуникативные навыки. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес. (Программные задачи взяты из приложения к журналу “Обруч”, автор-составитель В. Сотникова).

Предварительная работа.

Ознакомление с образом жизни диких животных: белки, медведя, зайца.

Заучивание потешек, дидактические игры, упражнения для развития мелкой моторики; опыты с водой, снегом.

Материал.

Игрушки: белка, медведь, заяц, елочки, цветные бусы из льдинок на подносе, корзина, шишки, массажный мяч, пальчиковые бассейны, муляжи моркови, крупные бусины красного, желтого, синего цветов, шнур для нанизывания бус, корзина с конфетами.

Ход урока

Зал оформлен на тему “Лес” (искусственные елочки ароматизированы кедровым маслом).

Под музыку входят дети.

Воспитатель:

- Дети, куда мы с вами пришли? Посмотрите, как много здесь елочек, шишек, цветов, грибов.

Как красиво! Понюхайте, как вкусно пахнет елочками и шишками! (дыхательная гимнастика с использованием глубоких вдохов и выдохов). Давайте погуляем по лесу.

Воспитатель:

- Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали. (ходьба врассыпную)
Вверх на солнце посмотрели,
И лучики их погрели (упражнение “фонарики” для кистей рук).
Бабочки летали,
Крылышками махали. (имитация)
Жук летит жужжит, жужжит
И усами шевелит (упражнение для пальцев “Жук”).
Дружно хлопаем:
Один, два, три, четыре, пять. (хлопки)
Нужно нам грибы собрать.
В лес корзинку мы берем
И грибы в нее кладем .(упражнение для пальцев “Корзинка”)
Я сегодня в лес пошла,
Бусы дивные нашла.

- Посмотрите, какие они? (воспитатель показывает блюдо с цветными ледяными бусам).

- А почему они такие? Из чего сделаны эти бусы? (ледяные)

Кто же их потерял? Пойдемте, погуляем по лесу, поищем хозяина. А пока под этой елочкой их оставим, чтобы не потерять.

Дети гуляют по лесу и обнаруживают под елкой на пеньке спящую белку. (рядом корзинка с шишками).

Воспитатель:

“Белка по лесу гуляла,
Белка шишки собирала.
Белочка устала.
На пеньке задремала”

- Пусть белочка отдохнет, а мы поможем ей собрать шишки. А сколько их? (много).

Дети собирают шишки в корзину. Белочка “просыпается”, “здоровается”, с детьми, “благодарит” их. Дети здороваются с белкой.

Воспитатель:

- Белочка, какая ты красивая! Дети, какие у белочки ушки, хвостик, глазки, носик? Погладьте белочку. Какая у нее шубка? Белочка, послушай какую потешку мы о тебе знаем. (игра с пальчиками).

“Сидит белочка в тележке,
Продает она орешки.
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в платок,
Кому в роток,
Кому в лапотку”.

- Белочка, это не ты бусы потеряла? Пойдем с нами по лесу погуляем, поищем, чьи это бусы (ребенок берет белку на руки)

Дети гуляют по лесу.

Воспитатель:

- Дети, кто это идет по лесу плачет?

“Мишка по лесу гулял,
Мишка мячик потерял.
Успокойся и не плачь.
Мы найдем твой мяч”

(Дети идут по лесу, ищут и находят под елочкой мяч)

- Мишка, это твой мяч? (мишка “благодарит” детей)

- Дети, а какой у мишки мяч? (большой, круглый, красный, колючий).

- Дети погладьте мишку. Скажите, какая у него шубка? (мягкая, лохматая, пушистая). Давайте поиграем в интересную игру с мишкой. (игра-упражнение “Передай мяч” на счет 1, 2, 3-бери”)

- Мишка, это ты бусы потерял? Пойдем с нами, погуляем по лесу, поищем кто же все-таки бусы потерял.

Дети под музыку гуляют по лесу и встречают зайчика.

Воспитатель:

- Какой красивый зайка! Здравствуй, зайка! (дети и заяц здороваются друг с другом). Зайка, можно мы тебя погладим? Дети, какая у зайки шубка? А какие ушки? (длинные). А какой хвостик? (короткий, маленький). Зайка, хочешь с нами поиграть в игру?

Народная игра “Зайка серенький сидит” с упражнениями для кистей рук.

- Дети давайте угостим зайку чем-нибудь вкусным. А что зайка любит кушать? А где же нам взять морковку? Посмотрите, под этой елочкой находятся какие-то волшебные коробочки. Что же в них находится? (дети находят в пальчиковых бассейнах морковки и угощают зайчика).

- Зайка, ты ледяные бусы потерял? Мы их нашли, сейчас мы тебе их отдадим. А где же бусы? Мы их оставили под этой елочкой, а их нет. Почему здесь вода, а не бусы? (растаяли, так как в лесу стало тепло).

- Зайка, не расстраивайся, дети сами сделают бусы и подарят тебе (дидактическая игра “Разноцветные бусы”).

Дети собирают бусы и дарят зайке (воспитатель уточняет, какого цвета бусины взял каждый ребенок).

На прощание дети вместе с лесными зверями поют песню “Мы в тарелочки играем” (с упражнениями для кистей рук) Слова и музыка Г. Вихаревой.

“Мы в тарелочки играем,
Вот как, вот как ударяем,
Будем, будем мы играть,
Будем дружно ударять (скользящие хлопки)
Мы в фонарики играем,
Огонечки зажигаем,
Будем, будем мы играть,
Огонечки зажигать (упражнение “фонарик”)
В ссоре, в ссоре десять братцев.
На ладошке стали драться.
Каждый пальчик стук, да стук,
Больше пальчик мне не друг (упражнение для кончиков пальцев рук)
Не деритесь-ка ребятки,
Помиритесь-ка, ребятки.
Дружно, дружно будем жить,
Будут пальчики дружить (сжимание ладоней и пальцев рук “в замок”)
Каждый пальчик пусть попляшет,
На ладошке пусть поскачет,
Будут пальчики играть,
По ладошечке скакать (упражнение для пальцев рук)

Между куплетами на проигрыш хлопки в ладоши и притопы.

Зайка “угощает” детей конфетами, дети благодарят, прощаются с лесными обитателями.

Схема построения занятия взята с опорой на опыт работы О.В. Колесниковой, педагога ГОУ начальная школа - детский сад № 1633 автор-составитель В. Сотникова (приложение к журналу “Обруч”).



Конспекты занятий в детском саду:
Развитие речи детей раннего возраста через продуктивные виды деятельности . Детский сад 82
Проект "Детям о красноярских художниках" . Детский сад 82
Занятие "Лес-чародей" . Детский сад 82
Открытый урок по ТРИЗ. 1-й класс . Детский сад 82
Интерактивная игра для родителей по правилам дорожного движения "Кто хочет получить приз?" . Детский сад 82
Театрализованно-спортивный праздник "На день рождения к Фантику" . Детский сад 82

Распечатать Развлечение в 1-й младшей группе "Волшебный лес" . Детский сад 82
Поделится ссылкой Развлечение в 1-й младшей группе "Волшебный лес" . Детский сад 82 с друзьями в:

Советуем посмотреть:
Детский Сад
*
Реклама: Все статьи
рекламный блок
 


В продолжении темы:
Обсуждение статьи Развлечение в 1-й младшей группе "Волшебный лес" . Детский сад 82
 Информация:     Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Панель управления

ДетСАД

ид "Первое сентября"

Популярное
Занятия в Детском саду

Copyright © ds82.ru