Детский сад
детсад
Попова Марина Анатольевна
Конспект занятий в детском саду
Статья "Формирование доверительного диалога педагогов и семьи – важнейшее условие успешной адаптации ребенка к детскому саду"
Статья с Фестиваля педагогических идей "Открытый урок"

Каждый педагог, безусловно, прекрасно понимает ценность достижения доверительных партнерских отношений с родителями воспитанников .Наиболее благоприятным путем здесь остается установление диалога с семьей.

Важной задачей для педагогов дошкольных учреждений является выбор правильного стиля общения с родителями вновь поступающих в детский сад детей.

Средством установления межличностных отношений является диалог. Чтобы эти отношения возникали и становились более гармоничными, психологи определили следующие необходимые условия:

  • безоценочное позитивное принятие другого человека,
  • активное эмпатическое слушание, выражение своего понимания другого человека вербальными и невербальными способами,
  • искреннее выражение своих подлинных чувств в общении.[Станкин М.И.]

Арнаутова Е.П. в своей книге “Педагог и семья” отмечает, что диалог педагога с родителями – это личностно равноправное общение, “это совместное приобретение опыта”. Как бы ни старались педагоги избегать четких установок и требований в общении с родителями, сопереживать им, быть искренними , нельзя забывать, что педагоги – тоже люди и какой – либо поступок родителя может так сильно обидеть педагога, что ни о каком понимании и принятии его в данной ситуации не может быть и речи.

По мнению Гиппенрейтер Ю.Б. педагоги должны развивать в себе способность к “гибкому переключению от состояния эмпатического понимания родителя к искреннему выражению своих собственных реальных чувств, в том числе раздражения, недовольства, опасения и пр. без потери общего позитивного принятия родителя”.

Очень важно дать родителям информацию о том, что все специалисты детского сада готовы к общению с ними. В различных печатных изданиях, в том числе и у В.М.Ивановой в работе “Взаимосвязь детского сада и семьи” подчеркивается важность создания в детском саду условий для конфиденциального общения родителей с педагогами, психологом, старшим воспитателем.

Адаптация ребенка к детскому саду – это адаптация в первую очередь семьи. Своим доверительным отношением к работникам дошкольного учреждения родители помогут ребенку быстрее и легче адаптироваться. Свою роль здесь ,безусловно, сыграют и физический и психический уровни развития ребенка к моменту поступления в детский сад. Преследуя цель снять эмоциональное напряжение, нервозность ребенка, в детском саду должна быть создана система мероприятий по организации адаптационного периода детей и их родителей.

Впервые диалог с родителями, а это первичный элемент вышеозначенной системы, начинается на общем собрании, которое обычно проводится в мае. В нашем детском саду перед собранием обязательна экскурсия для родителей с подробным рассказом о назначении всех помещений детского сада. Эта экскурсия помогает устранить страхи, фантазии, недоверие родителей. Это первый шаг к формированию собственного впечатления родителей об учреждении и его работниках. Всех сотрудников на собрании заведующая обязательно представляет родителям с подробным объяснением, к кому, когда и по какому вопросу можно обратиться.

В вестибюле нашего детского сада к моменту проведения родительского собрания на стендах размещается подробная информация о различных аспектах организации жизни ребенка в детском саду. Тексты мы составляем всегда краткие, емкие, оформляем ярко с большим количеством фотографий.

Важным моментом в установлении диалога с родителями является разработанная совместно психологом и старшим воспитателем специальная анкета. Вопросы этой анкеты составлены таким образом, что позволяют почувствовать настроение родителей, основные вопросы и проблемы, волнующие их. Родители заполняют бланки анкеты перед началом собрания, а во время вступительного слова заведующей психолог и старший воспитатель успевают проанализировать их ответы и в ходе собрания родители получат именно ту информацию, которая наиболее актуальна для них здесь и сейчас.

Каждому родителю в конце собрания вручается памятка, в кратком виде содержащая все то, о чем говорилось на встрече: как зовут воспитателей и специалистов, какие вещи понадобятся ребенку в группе, для занятий, в бассейне, каков режим пребывания ребенка в детском саду, как правильно расположить вещи в шкафчике и т.д.

Экскурсия, анкетирование, высказывания в форме “Мы рекомендуем…Мы просим Вас…Давайте попробуем вместе… Нам это удастся только с Вашей помощью…”, и многие другие “хитрости” - все это способствует установлению доверительных отношений между родителями и коллективом детского сада.

В начале учебного года педагогам и специалистам дошкольного учреждения во многом приходится дублировать ту информацию, которая была дана в мае. Но очень важно, что в памяти родителей сохраняется позитивное отношение к детскому саду, появляется желание продолжать диалог со специалистами и, следовательно, можно считать, что в этом случае адаптация семьи прошла успешно, положено начало диалогу между семьей и дошкольным учреждением.

Ребенок, которому в полной мере передается настроение родителей, пойдет в детский сад с желанием и сумеет в короткий срок преодолеть все трудности, связанные с адаптацией.

Литература

  1. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. М., 2002.
  2. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком.Как? М., 1997.
  3. Иванова В.М. Взаимосвязь детского сада и семьи / Под ред. Кравцова Г.Г.,Стрелковой Л.П. М., 1989.
  4. Станкин М.И. Психология общения:курс лекций. М., 1996.


Конспекты занятий в детском саду:
Проект по правовому воспитанию старших дошкольников "Откуда мы родом" . Детский сад 82
Как обезопасить наших малышей . Детский сад 82
Изображение солнца в детских рисунках . Детский сад 82
Открытое занятие по ознакомлению с родным краем на тему "Город Верный на экранах «Волшебного телевизора»" (с использованием методов и элементов ТРИЗ) . Детский сад 82
Проект образовательно-игровой программы для родителей: "Играем вместе" . Детский сад 82
Конспект занятия во второй младшей группе "В гости к Бабушке Загадушке" . Детский сад 82

Распечатать Статья "Формирование доверительного диалога педагогов и семьи – важнейшее условие успешной адаптации ребенка к детскому саду" . Детский сад 82
Поделится ссылкой Статья "Формирование доверительного диалога педагогов и семьи – важнейшее условие успешной адаптации ребенка к детскому саду" . Детский сад 82 с друзьями в:

Советуем посмотреть:
Детский Сад
*
Реклама: Все статьи
рекламный блок
 


В продолжении темы:
Обсуждение статьи Статья "Формирование доверительного диалога педагогов и семьи – важнейшее условие успешной адаптации ребенка к детскому саду" . Детский сад 82
 Информация:     Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Панель управления

ДетСАД

ид "Первое сентября"

Популярное
Занятия в Детском саду

Copyright © ds82.ru