Детский сад
детсад
Абрахимова Роза Минзакиевна
Конспект занятий в детском саду
Сюжетная аппликация из разных материалов "Путешествие по сказкам" (подготовительная группа)
Статья с Фестиваля педагогических идей "Открытый урок"

Цели.

  1. Закрепить освоенные детьми навыки и умения в работе с разным материалом: сыпучим – опилки, нитки; бумагой “Волшебные ложки”, дать каждому ребенку возможность творчески применить их.
  2. Развивать композиционные умения расположения предметов в сюжетной аппликации; создавать изображения близкие к реалистическим; способствовать формированию умения планировать и заранее продумывать весь ход работы.
  3. Закрепить знание сказок, умение их импровизировать.
  4. Создать эмоциональный настрой.
  5. Закрепить технику выполнения: хорошо промазывать клеем шаблон, обсыпать равномерно, придавливать салфеткой; последовательно наклеивать заготовки ложек из бумаги.

Предварительная работа.

  • Чтение сказок, беседы по сказкам, драматизации сказок.
  • Индивидуальные беседы о том, кто и что хотел бы вырезать и наклеить; индивидуальные показы способов выполнения аппликации по В.А. Пантикову “Волшебные ложки”.

Ход занятия

Воспитатель:

- Ребята послушайте: “В три девятом царстве, в три девятом государстве жил-был …” или так “Жили-были …”. Что так начинается? (Ответы детей)

- Да! Конечно. Так начинаются почти все сказки. Нам сегодня для аппликации нужны три сюжета из разных сказок.

“Сказку дети очень ждали
Сказку дети в гости звали
Где ты, сказка, покажись,
Нам, ребятам, отзовись!”

(Выходит ребенок в костюме князя Гвидона.)

Князь Гвидон:

- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (ответы детей) Да. Я – князь Гвидон. А из какой я сказки?

(ответы детей: “Сказка о царе Салтане и о сыне его Гвидоне”)

- А кто помогал мне в сказке?

(ответы детей) (Царевна-Лебедь)

- А почему лебедь мне помогала?

(ответы детей) (Потому что, ты ее спас от коршуна)

- Я очень рад. Что вы знаете мою сказку!

(ответы детей)

Выходит ребенок в костюме царевны-Лебедь.

Царевна Лебедь:

- Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель
Не тужи, что за меня
Есть не будешь ты три дня,
Что стрела пропала в море.
Это горе – все не горе
Отплачу тебе добром.
Сослужу тебе потом.
Ты не лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил,
Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.

Воспитатель:

- В кого превращала царевна-лебедь князя Гвидона?

(ответы детей) (В комара, муху, шмеля)

- Кто написал эту сказку?

(ответы детей) (А.С.Пушкин)

- Вот вам и сюжет из сказки, для картины.

(Входит ребенок в костюме гриба)

Гриб. (Загадывает загадку)

- Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть – нет головы.
Догадались вы друзья,
О ком загадка эта, а? (ответы детей)

- Быстро вы отгадали!

А как называется сказка, в которой я был вместо зонтика и прятал от дождя зверушек и насекомых?

(Ответ детей – сказка “Под грибом” В.Сутеева)

Воспитатель.

- А кто под грибком прятался, перечислите?

(Муравей, воробей, бабочка, лягушка, заяц, лиса, мышь)

- Сколько много зверей прятал грибок от дождя. Видно он был очень большим. И для вас, ребята, это следующий сюжет для картины.

Забегает девочка Маша из сказки “Три медведя”.

Девочка Маша.

- Я пошла в лес за ягодами и заблудилась. Долго ходила я по лесу, устала. По моей сказке я должна найти домик. А там, трех. … Ой! (закрывает рот, хватается за голову). Даже вспомнить страшно. Ну да ладно! Это же сказка, а сказка всегда заканчивается хорошо. Пойду искать дальше. (Уходит)

Воспитатель.

- Догадались, из какой сказки была эта девочка? (ответы детей)

- Правильно из сказки “Три медведя”.

- Вот вам и третья сказка, сюжет сами придумаете.

- Мы вчера сделали с вами заготовки к вашим будущим картинам. Ваша сегодняшняя работа такая: нужно сделать выбор, в изготовлении какой картины принять участие, каких персонажей делать.

- Весь материал для выполнения на столах приготовлен, что не понятно, тихонечко можно спросить.

По ходу занятия индивидуально: помощь, советы.

По завершению работы детям предлагается рассмотреть картины и высказать свои мнения, впечатления, дать оценку не только чужой работе, но и своей.



Конспекты занятий в детском саду:
Итоговое занятие для родителей по обучению грамоте (четырехлетки) . Детский сад 82
Интегрированное занятие для детей старшей группы по теме: "Космическая гостья" . Детский сад 82
Конспект занятия "Найти клад". Подготовка детей к школе . Детский сад 82
Познавательная деятельность по теме "Личная безопасность" . Детский сад 82
Особенности дошкольной подготовки детей с трудностями в обучении . Детский сад 82
Конспект занятия по ознакомлению детей с народно-прикладным искусством "Нежно-голубое чудо" (подготовительная группа) . Детский сад 82

Распечатать Сюжетная аппликация из разных материалов "Путешествие по сказкам" (подготовительная группа) . Детский сад 82
Поделится ссылкой Сюжетная аппликация из разных материалов "Путешествие по сказкам" (подготовительная группа) . Детский сад 82 с друзьями в:

Советуем посмотреть:
Детский Сад
*
Реклама: Все статьи
рекламный блок
 


В продолжении темы:
Обсуждение статьи Сюжетная аппликация из разных материалов "Путешествие по сказкам" (подготовительная группа) . Детский сад 82
 Информация:     Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Панель управления

ДетСАД

ид "Первое сентября"

Популярное
Занятия в Детском саду

Copyright © ds82.ru